Минусы несмотря на плюсы
У Болонской реформы в Германии после ее осуществления 15 лет назад среди студентов было гораздо больше критиков, чем сторонников. Введение платы за обучение, переполненные аудитории, большая учебная нагрузка и строгие временные рамки не раз служили поводами для акций протеста. Но усилия студенческой братии не прошли даром. Плата за учебу, как известно, в Германии отменена. Были учтены и другие пожелания. В итоге: сегодня, как показывают результаты опроса, 73 процента учащихся довольны тем, как структурировано обучение.
По мнению каждого пятого участника опроса, в вузах хромает и индивидуальный подход. Прежде всего на эту проблему жалуются будущие экономисты и юристы. А трети респондентов хотелось бы посещать занятия с меньшим числом слушателей.
Учебная нагрузка
В среднем в зимнем семестре 2012/2013 года студент вуза в Германии уделял учебе 33 часа в неделю, включая посещение консультаций и библиотек. Причем бакалавры тратят на учебу больше времени, чем магистры. Однако многое зависит от специальности. Так, у студентов- социологов на профессиональную подготовку уходит примерно 23 часа в неделю, у студентов-медиков - около 39 часов, а у будущих ветеринаров - 45 часов.
Чуть более половины студентов университетов жалуются на чрезмерные требования к ним, в то время как в высших школах такого мнения придерживаются 36 процентов учащихся. Самая сильная ориентация на отличную успеваемость прослеживается в системе обучения медиков и юристов. За ними следуют, как показывает опрос, естественнонаучные, экономические и инженерные факультеты.В отношении учебной нагрузки и требований к студентам ученые Университета Констанца заметили некоторые улучшения. Причем было установлено, что в высших школах, в отличие от университетов, нагрузка распределена более равномерно, а при составлении экзаменационного материала здесь ориентируются, скорее, на пройденную программу. В университетах же подготовка к экзаменам требует большего объема самостоятельной работы, зато между экзаменами предусмотрены более длительные промежутки времени.
Личная жизнь важнее общественной
Любопытно, что в зимнем семестре 2012/2013 года в опросе приняли участие лишь 18 процентов из тех, кому разослали приглашения - всего пять тысяч студентов из 25 вузов. Таким образом в этот раз студенты установили рекорд в пассивности: с начала 1980-х годов, когда исследование только начали проводить, это самое низкое число респондентов. Но ученые этому не удивляются. "В вузах проводится так много опросов, что они студентам поднадоели", - поясняет Михаэль Рамм.
С другой стороны, наблюдается сдвиг интересов от общественной в сторону личной сферы. "Когда мы спрашиваем, что студентам важнее всего, они в первую очередь называют семью и друзей", - подчеркивает ученый. Одно из следствий этого - растущая аполитичность. Если в 2001 году 45 процентов опрошенных проявляли высокий интерес к происходящему в общественно-политической сфере, то в 2013 году таковых было уже 32 процента.
Эти данные заставили задуматься не только социологов, но и министра образования ФРГ Йоханну Ванку (Johanna Wanka). "Особенно сейчас, когда в стране отмечается 25-летие падения Берлинской стены, мне хотелось бы призвать молодое поколение к тому, чтобы они пользовались всеми возможностями, которые им дает политическая свобода в Германии", - заявила политик на презентации результатов исследования в конце октября 2014 года.
По результатам нынешнего опроса, тот, кто сегодня получает высшее образование, рассчитывает прежде всего на надежное место работы и заработок выше среднего. Отсюда и важная роль оценок для современных студентов в Германии.
И еще одна тенденция: занятия наукой и исследованиями утрачивают значение. Если в 2001 и 2004 годах эта сфера не представляла никакого интереса для четверти респондентов, то по результатам последних двух исследований таковых уже треть.