Изучая обширную практику по управлению и социологии организации, современный российский социолог и известный консультант по управлению, занимающийся проблемами организаций и управления, Аркадий Пригожин составил целую коллекцию типичных управленческих ошибок, которая приведена в таблице 1. Анализируя эти ошибки, руководитель и команда могут посмотреть на свою работу как бы со стороны и критически оценить собственный потенциал.
Одной из важнейших управленческих компетенций руководителя является способность эффективно анализировать ошибки — как свои, так и персонала
Итак, для командной оценки управленческих ошибок работу в группе необходимо построить следующим образом:
Шаг 1. Необходимо попросить участников групповой работы внимательно прочитать список ошибок (см. табл. 1) и дополнить его (если в этом есть необходимость), присваивая новым позициям соответствующие номера (цифры) и буквы.
Шаг 2. Затем участникам предлагается выделить из рассматриваемых списков те ошибки, которые, по их мнению, особенно опасны для организации (две-три ошибки по каждому из шести пунктов), и сделать соответствующую отметку (цифра с буквой). Пример приведен в таблице 2.
Шаг 3. В правом столбце указанной таблицы необходимо сделать отметку о тех ошибках, которые наиболее актуальны для компании в настоящее время.
Шаг 4. Как итог совместно в группе обсуждается повторяемость номеров ошибок. Полученные данные дают представление о том, над какими ошибками следует начинать работать в первую очередь.
|
Наименование группы |
Содержание ошибок |
|
1. Естественные ошибки(которые неизбежно возникают |
А. Прогнозы тенденций на рынке, возможные
действия конкурентов,
Б. Оценка ситуации на
B. Непредвиденные, но в принципе
предвидимые события, последствия собственных |
|
2. Предубеждение (неприятие,
отторжение чего-либо полезного, но |
А. Неприятие перехода
В. Предубеждение против
Г. Отношение к работе Д. Заниженная оценка реального потенциала работников. |
|
3. Незнание (неосведомленность в области технологии управления) |
А. Модель жизненного
Б. Методы формирования
В. Методы формирования Г. Методы анализа ситуации.
|
|
4. Неумение |
А. Формирование цели
Б. Просчитывание своих
В. Многовариантное
Г. Обеспечение фактического Д. Организация контроля. |
|
5. Дисфункциональные склонности (привычки
и традиции, субъективно |
А. Самоцентризм
Б. Демотивирующий стиль
|
|
6. Управленческие иллюзии |
А. Вера в непогрешимость
Б. Склонность видеть
Г. Преувеличение фактора
Д. Склонность рассматривать достигнутое
благополучие как постоянное состояние |
Таблица 2
|
Наименование групп ошибок |
|
|
представляющих наибольшую опасность для |
особенно |
|
1А |
1А |
|
2Д |
4Д |
|
6Д |
6Д |
Особенностью данного метода является отсутствие потребности строгого формулирования проблем самими участниками. Анализируя ошибки, им необходимо всего лишь сосредоточить свои действия только к пометке выбранного пункта из перечня, подготовленного признанным профессионалом-консультантом. Это снимает внутреннее напряжение, возникающее во время подобной групповой работы, и придает работникам компании уверенности в своих силах для их дальнейшей совместной работы в группе.
В случае, если группа неконфликтная и давление
авторитета власти в ней отсутствует, то указанная выше процедура
может выполняться методом публичного зачитывания вслух каждого пункта
поочередно всеми участниками работы с последующей индивидуальной оценкой.
Работа над списком ошибок и их классификация позволяют участникам
группового анализа взглянуть на себя и свою компанию под несколько
другим углом зрения и критически оценить свой потенциал.
Для управленца важно формировать корпоративную культуру, где подчиненные смогут открыто и безбоязненно обсуждать ошибки, неудачи и зоны роста компании
Также необходимо отметить, что приведенная в таблице 1 классификация управленческих ошибок не является единственной. Мы предлагаем рассмотреть иные классификации ошибок руководителей, которые можно встретить в современном менеджменте.
Типичные шибки руководителей
1. Не установлены положенные отношения руководителя с прямыми подчиненными.
2. Отсутствие должной поддержки новоиспеченного руководителя со стороны его руководства.
3. Попытка молодого руководителя сразу же изменить все установленные порядки.
4. Невнимание к долгосрочным целям прямых подчиненных.
5. Излишняя общительность руководителя и установление личных дружественных отношений с подчиненными.
6. Злоупотребление властью.
7. Отсутствие отрицательной оценки в адрес своих подчиненных.
8. Отсутствие положительной оценки подчиненных.
Главное в управленческой «работе над ошибками» — способность их распознавать, говорить о них с командой, устранять их и не повторять ошибки снова
9. Слишком жесткое управление с использованием метода давления сверху.
10. Неправильная адаптация новых сотрудников в структуру компании.
11. Сосредоточение на второстепенных вопросах, выпуская из вида главное — стратегические задачи.
12. Плохое делегирование.
13. Сложность находить компромисс. «Черно-белое» мышление, когда оценки всегда однозначны, категоричны, не имеют оттенков.
14. Принятие наилучшего решения вместо выполнимого.
15. Упрямо придерживаться старых подходов, когда-то обеспечивших успех.
16. Недооценивание степени серьезности препятствий.
17. Полностью отождествление себя с компанией, теряя способность отличать личные интересы от корпоративных.
Данный список можно продолжить. А ранжировать его по степени значимости ошибок в управленческой деятельности каждый руководитель может под себя. Главное в управленческой «работе над ошибками» — это способность их распознавать, говорить о них с командой, вырабатывая решения, направленные на их устранение и, конечно же, не повторять ошибки снова. Сооснователь корпорации Sony Акио Морито сказал об управленческих ошибках такую фразу: «Не бойтесь делать ошибки. Но удостоверьтесь, что вы не делаете их дважды».
Таисия Василишина ТОП АкадемиЯ
hrm.ua