Почти половина опрошенных (46%) сообщили, что они скорее довольны качеством обучения в школах, в которых учатся их дети. Полностью довольны тем, как учат их отпрысков, 19% родителей, по мнению которых качество обучения напрямую зависит от кадрового состава школ: «Все дело в учителе. У нас педагог от Бога, что называется, еще советской закалки. На уроках они и рисуют, и лепят, и вышивают»; «Полностью доволен. Учителя – профессионалы».
Скорее недовольны качеством обучения 28% респондентов, еще 7% родителей считают, что образовательный процесс в их школах не выдерживает никакой критики. Причины для недовольства у каждого родителя свои: «Слишком мало задают уроков, ребенок не успевает освоить навыки»; «Частая смена учителей»; «Дети получают поверхностные знания, учителя не умеют их заинтересовать процессом обучения».
Возможно, современным школьникам не хватает дополнительных предметов? Спросив об этом родителей, мы получили следующие результаты: за введение дополнительных уроков высказывается 36% респондентов, из них 30% считают, что уроки должны быть бесплатными, тогда как 6% участников опроса готовы платить за расширение школьной программы.
Интересно, что среди тех, кто ратует за введение бесплатных дополнительных занятий, наиболее популярны такие предметы, как этика (21%), второй иностранный язык (15%), религиозное воспитание и творчество (по 10%).
В свою очередь родители, готовые оплачивать добавочные уроки, наиболее приоритетными считают второй иностранный язык (36%), творчество (13%) и спортивные секции (11%). При этом каждый третий родитель, не возражающий оплачивать уроки (33%), назвал приемлемой для себя сумму в 500-1000 рублей в месяц. Еще 23% родителей согласны платить от 1000 до 1500 рублей в месяц, 19% - свыше 1500 рублей, 15% - до 500 рублей.
Не видят необходимости во введении дополнительных предметов в школах 34% опрошенных нами родителей, считающих, что их дети и так перегружены: «Программа средней общеобразовательной школы перенасыщена излишними предметами (типа МХК, москвоведение, ОБЖ и т.п.). Школа очень консервативна, не учитываются возрастные и психологические особенности современных школьников»; «В школе и так масса дополнительных предметов. У нас даже три языка обязательных. О каких еще дополнительных предметах может идти речь, если дети и так не отдыхают?!»; «Главное, чтобы основные предметы, какие есть сейчас, не стали платными».
Место проведения опроса: Россия, все округа
Населенных пунктов: 251
Время проведения: 27-30 июля 2012 года
Исследуемая совокупность: экономически активное население России старше 18 лет, имеющее детей, обучающихся в настоящее время в общеобразовательной школе
Размер выборки: 1600 респондентов
Вопрос:
«Довольны ли вы качеством обучения в школе, в которой учится ваш ребенок / дети?»
Ответы респондентов распределились следующим образом:
| да, полностью | 19% |  |
| скорее да | 46% | |
| скорее нет | 28% | |
| нет, совершенно не доволен(льна) | 7% | |
| Вариант ответа | Все | Пол | Возраст, лет | Ежемесячный доход, руб. | ||||||
| муж | жен | до 34 | 35-44 | 45 и старше | до 24999 | 25000-34999 | 35000-44999 | от 45000 | ||
| Да, полностью | 19% | 19% | 19% | 23% | 16% | 15% | 21% | 20% | 20% | 17% |
| Скорее да | 46% | 47% | 46% | 48% | 45% | 40% | 42% | 47% | 46% | 47% |
| Скорее нет | 28% | 27% | 28% | 23% | 30% | 39% | 31% | 27% | 30% | 27% |
| Нет, совершенно не доволен(льна) | 7% | 7% | 7% | 6% | 9% | 6% | 6% | 6% | 4% | 9% |
Некоторые комментарии респондентов:
«Да, полностью» - 19%
«Учится в частной школе».
Медицинский психолог, 43 года, Санкт-Петербург
«Все дело в учителе. У нас педагог от Бога, что называется, еще советской закалки. Ни разу не повысила голос. За год очень подтянула ребенка по математике и русскому языку. На уроках они и рисуют, и лепят, и вышивают».
Менеджер по работе с клиентами, 41 год, Зеленоград
«Полностью доволен. Учителя – профессионалы».
Технический директор, 40 лет, Липецк
«Скорее да» - 46%
«Сын перешел в 3-й класс. Не устраивает классный руководитель-тиран».
Кредитный специалист, 27 лет, Энгельс
«Но не стоит забывать, что советская система образования была лучшей в мире».
Начальник участка, 37 лет, Нижний Новгород
«В Истре острая нехватка спортивных площадок и секций, факультативов по увлечениям, приходится возить ребенка в Звенигород. Конечно, было бы замечательно развивать интересы при школе».
Индивидуальный предприниматель, 54 года, Истра
«Скорее нет» - 28%
«Слишком мало задают уроков, ребенок не успевает освоить навыки».
Главный специалист, 31 год, Уфа
«Ребенок не проявляет интереса к учебе, хотя девочка она очень любознательная. Либо учитель не профессионален, либо учить сейчас не умеют так, как раньше».
Юрист, 47 лет, Рязань
«Урок физкультуры совмещен со старшеклассниками, нет урока труда».
Директор, 43 года, Томск
«Перевели в другую школу, рядом с домом».
Кассир, 26 лет, Москва
«Я не очень доволен. Это одно из лучших учебных заведений в нашем городе, но хотелось бы большего».
Персональный водитель, 35 лет, Ярцево
«Частая смена учителей».
Старший бухгалтер, 29 лет, Кемерово
«Понимаю, что современная школа – зло. Но также осознаю, что в нашем нездоровом обществе без прохождения определенных ступеней не обойтись. Так что я требую от детей прилежания в учебе и стараюсь параллельно научить их гораздо большему».
Исполнительный директор, 42 года, Воронеж
«Нет, совершенно не доволен(льна) – 7%
«И самой системой образования в России совершенно не доволен. Это пародия на обучение, скоро нас перегонят Таджикистан и Бангладеш».
Заместитель генерального директора, 47 лет, Москва
«Дети получают поверхностные знания, учителя не умеют их заинтересовать процессом обучения. Все обучение сводится к подготовке к ЕГЭ».
Коммерческий директор, 38 лет, Москва
«Дисциплины нет; учителя унижают и оскорбляют учеников, которые им не нравятся; никакой заинтересованности в том, чтобы обучить детей».
Продавец-кассир, 29 лет, Санкт-Петербург
«Сам учился в 90-е, в провинции... Было намного лучше! Сейчас учителя в открытую говорят: «Мы отчитали урок, как лекцию, и если кто-то из учеников не понял, то это его проблемы». Просто с учителей сняли какую-либо ответственность».
Руководитель направления, 25 лет, Москва
Место проведения опроса: Россия, все округа
Населенных пунктов: 347
Время проведения: 27 июля – 2 августа 2012 года
Исследуемая совокупность: экономически активное население России старше 18 лет, имеющее детей, обучающихся в настоящее время в общеобразовательной школе
Размер выборки: 3000 респондентов
Вопрос:
«Нужно ли, по вашему мнению, ввести в вашей школе какие-либо дополнительные предметы?»
Ответы респондентов распределились следующим образом:
| да, нужно, но только бесплатные (прокомментируйте, пожалуйста, какие именно) | 30% | |
| да, нужно, готовы оплачивать их (прокомментируйте, пожалуйста, какие именно) | 6% | |
| нет, не нужно | 34% | |
| затрудняюсь ответить | 30% | |
| Вариант ответа | Все | Пол | Возраст, лет | |||
| муж | жен | до 34 | 35-44 | 45 и старше | ||
| да, нужно, но только бесплатные | 30% | 31% | 29% | 32% | 29% | 28% |
| да, нужно, готовы оплачивать их | 6% | 6% | 7% | 6% | 6% | 6% |
| нет, не нужно | 34% | 31% | 35% | 30% | 36% | 39% |
| затрудняюсь ответить | 30% | 32% | 29% | 32% | 29% | 27% |
Некоторые комментарии респондентов:
«Да, нужно, но только бесплатные» - 30%
Прокомментируйте, пожалуйста, какие именно (учитывались все ответы респондентов):
| Вариант ответа | |
| этика/этикет/правила поведения | 21% |
| второй иностранный язык/углубленное изучение иностранного языка | 15% |
| религиозное воспитание | 10% |
| творчество (танцы, музыка, рисование) | 10% |
| спортивные секции | 8% |
| психология | 7% |
| экономические дисциплины | 7% |
| ОБЖ/правила ПДД | 7% |
| должно быть больше основных предметов | 6% |
| информатика | 4% |
| труд | 4% |
| профориентация | 3% |
| правовые дисциплины | 3% |
| военная подготовка | 3% |
| риторика | 3% |
| черчение | 2% |
| логика | 2% |
| астрономия | 2% |
| шахматы | 1% |
| другое | 16% |
«Да, нужно, готовы оплачивать их» - 6%
Прокомментируйте, пожалуйста, какие именно (учитывались все ответы респондентов):
| Вариант ответа | |
| второй иностранный язык/углубленное изучение иностранного языка | 36% |
| творчество (танцы, музыка, рисование) | 13% |
| спортивные секции | 11% |
| этика/этикет | 9% |
| религиозное воспитание | 8% |
| психология | 7% |
| профориентация | 5% |
| информатика | 5% |
| правовые дисциплины | 4% |
| экономические дисциплины | 3% |
| другое | 33% |
«Возможность изучения второго иностранного языка».
Директор магазина, 37 лет, Александров
«Подробное изучение основных религий (преподаватели – духовные лица). Подробное изучение медицины. Основы законов».
Планировщик торгового пространства, 35 лет, Санкт-Петербург
«Профориентация (причем уже с 7-8 класса). Чтобы дети могли знать как можно больше о различных профессиях, учебных заведениях (в том числе дополнительного образования), правильно оценивать свои возможности и способности при выборе дальнейшего образования, могли осознанно сделать свой выбор. Только преподавать все это должны те, кто осознанно выбрал профессию педагога, любит свою работу, детей! А таких осталось совсем мало...»
Старший специалист, 36 лет, Подольск
«Нет, не нужно» - 34%
«И так с 1-го класса детей загружают».
Технолог, 29 лет, Стрежевой
«Нужно увеличить время на предметы, которые уже есть (хотя бы основные) – русский язык, например, т. к. безграмотность молодежи пугает. Надо больше кружков и секций наподобие тех, которые были в советские времена».
Начальник абонентского отдела, 41 год, Новокузнецк
«Программа средней общеобразовательной школы перенасыщена излишними предметами (типа МХК, москвоведение, ОБЖ и т. п.). Школа очень консервативна, не учитываются возрастные и психологические особенности современных школьников».
Специалист, 42 года, Москва
«Главное, чтобы основные предметы, какие есть сейчас, не стали платными».
Ведущий специалист, 34 года, Мытищи
«Лучше меньше, да лучше. Считаю так, потому что в школе очень плохо преподают предметы и ту программу, которая имеется, проходят бегло. Дети не успевают усваивать материал».
Главный бухгалтер, 48 лет, Чехов
«В школе и так масса дополнительных предметов. У нас даже три языка обязательных. О каких еще дополнительных предметах может идти речь, если дети и так не отдыхают?!»
Начальник конструкторского отдела, 41 год, Москва
«Затрудняюсь ответить» - 30%
«Ребенок учится в частной школе, в которой есть возможность заниматься всем, чем душа пожелает. Закон – если у ребенка есть интерес, то он должен быть удовлетворен. Причем платить дополнительно за это не нужно. Но эта школа – исключение из правил. А очень жаль!»
Медицинский психолог, 43 года, Санкт-Петербург
«Просто нужно, чтобы учителя хорошо преподавали свой предмет. Наше поколение выучили же, а сейчас у ребенка что ни спроси, говорит – нас не учат».
Офис-менеджер, 38 лет, Москва
«Предметов столько, сколько нужно (общеобразовательных). Очень хочется, чтобы на уроках труда обучали труду! Научили элементарным вещам – как пришить пуговицу, заштопать, постирать, приготовить еду…»
Начальник отдела сбыта, 38 лет, Иркутск
«Если оценивать начальную школу, то с общеобразовательными предметами все в порядке (другой вопрос – их качество), а дополнением могут быть только развивающие личность и творческие способности ребенка занятия. Нагрузка на начальную школу очень большая, во всяком случае, у моих детей».
Менеджер по развитию регионов, 40 лет, Калининград
«С нашей сегодняшней программой дети и так загружены».
Бухгалтер, 35 лет, Ногинск
«Я не педагог, чтобы рассуждать на эту тему».
Юрист, 34 года, Краснодар
Место проведения опроса: Россия, все округа
Время проведения: 27 июля – 2 августа 2012 года
Исследуемая совокупность: экономически активное население России старше 18 лет, имеющее детей, обучающихся в настоящее время в общеобразовательной школе и готово оплачивать дополнительные занятия в школе
Размер выборки: 180 респондентов
Вопрос:
«Сколько вы готовы платить за дополнительные занятия в школе?»
Ответы респондентов распределились следующим образом:
| до 500 рублей в месяц | 15% | |
| 500-1000 рублей в месяц | 33% | |
| 1000-1500 рублей в месяц | 23% | |
| свыше 1500 рублей в месяц | 19% | |
| затрудняюсь ответить | 10% | |
Некоторые комментарии респондентов:
«До 500 рублей в месяц» - 15%
«Конечно, 300 рублей».
Менеджер по продажам, 39 лет, Минеральные Воды
«500-1000 рублей в месяц» - 33%
«При наличии результата».
Инженер 1 категории отдела эксплуатации электротехнического оборудования, 42 года, Волгоград
«Свыше 1500 рублей в месяц» - 19%
«300 рублей за урок х 2 раза в неделю, итого = 2400 рублей».
Директор магазина, 37 лет, Александров
«Если оно того стоит».
Кассир кассы пересчета, 26 лет, Москва
«Затрудняюсь ответить» - 10%
«В зависимости от квалификации преподавателя и дополнительных часов обучения».
Специалист по работе с дебиторской задолженностью, 34 года, Курск
Источник: http://www.superjob.ru